INVESTIGACIÓN

1. Libros

• La Divina Comedia para los niños: Infierno, purgatorio y Paraíso. Editorial: Godel. Año: 2013.
• Representaciones artísticas sobre la Divina Comedia: Pintura, escultura, grabado e ilustración. Año: 2006.

2. Capítulos de libros con ISBN

• Entre Granada y Tetuán: Artesanía Diseño y Arte contemporáneo, 2014. Ana García y María Luisa Bellido. Eds.
  Capítulo: Arte y Naturaleza: El Mimbre, soporte en instalaciones artísticas contemporáneas y arquitectura efímera.
  Ana Ibáñez y Ana Marqués. Co-Ed. Atrio. Granada. (pp. 100-110) Ed. DownHill Publishing LLC. NY, USA. Financiado con fondos del campus Internacional de excelencia, convocatoria 2012 de Proyectos de I+D+I CeiBioTic Granada.

3. Artículos en revistas

• Training & Practice. Journal of Educational Sciences. Early Childhood Education International Research Report. University of West Hungary. Benedek Elek Faculty of Pedagogy. Sopron, Hungary. 2016. Development models for playgrounds in the contemporary urban fabric. Vol: 14. (pp. 65-88).
• Learning in the city from different visual Perspective. Noemí Peña, María Luisa Novo, Jaime Delgado y Ana Marqués. 2015. Vol: 13. (pp. 198-224).
• C&P. Revista Comunicación y Pedagogía. 2015. Números: 287-288. Realidad Virtual y Educación. (pp. 11-16) Badalona
  Flipped classroom como alternativa educativa en entornos artísticos. Propuesta de diseño de espacios de aprendizaje.
• Imaginar. Revista da Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual (APECV). Nº 58. (Pp. 48-57)
  En busca de identidades: Una acción colaborativa a través de la fotografía. Noemí Peña y Ana Marqués. 2014.
• EARI. Revista de investigación; No 4 (2013): Patrimonios Migrantes. Los títeres como recurso Educación Artística. Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de València. (pp. 225 – 240)
• IV Jornadas de Educación Artística en clave 2.0. Diciembre, 2012.
  Audiocuento: Versiones de un cuento como material educativo. Universidad Autónoma de Madrid.

4. Publicaciones en actas de congresos

• II Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales ANIAV 2015. Asociación Nacional de Investigadores en Artes Visuales. Julio, 2015. Comunicación: Arte y contextos: De la emoción a la creación. Universitat Politècnica de València.
• II Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales ANIAV 2015. Asociación Nacional de Investigadores en Artes Visuales. Julio, 2015. Comunicación: Proyectos artísticos interdisciplinares en Educación Artística. Universitat Politècnica de València..
• [ICDHS 2014 - 9th Conference of the International Committee for Design History and Design Studies]. Tradition, Transition, Trajectories: major or minor influences?. Poster: Art Games applied to disability. Esther Guanche y Ana Marqués. São Paulo: Blucher, Dezembro 2014. Vol. 1. Nº 5.
• II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. Octubre, 2013.
  Comunicación: El videojuego adaptado para personas con discapacidad. Universidad Extremadura. Bubok. (pp. 799–814)
• Fine Art practice, research and education across Europe. PARADOX. Fine Art European Forum. September, 2013. Comunicación: Light Painting: Photographic Artwork as a form of expression in art education. (Pp. 803-813). Ed. UGR.
• IX Jornades d’educació emocional. Educació emocional i valors.
  Barredo Gutierrez, B.; Bisquerra Alzina, R.; Blanco Cuch, A.; Giner Tarrida, A.; Perez Escoda, N.; Tey Teijón, A. (eds.). Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències del’Educació), 2013.
  Poster: Haiku-Haiga, medios didácticos: Poesía, Pintura y Naturaleza. Pp. 267.
• 25º Encontro Nacional da APECV: 25NONSTOP. Associação de Professores de Expressão Visual (APECV).
  Porto – Portugal. Mayo, 2013. Workshop: “En busca de identidades. Una acción colaborativa a través de la fotografía”.
  Faculdade de Belas Artes do Porto. Porto.
• 1st Conference on Arts-Based and Artistic Research: Critical reflections on the intersection of art and research.
  Hernández-Hernández, F., & Fendler, R. (Eds.). (2013). Esbrina. Universitat de Barcelona.

5. Proyectos y contratos de investigación

• The childs vision on the world in the mirror of children´s culture. Ministerio de Educación de Hungría. Año: 2013 – 2015. Investigador principal: Lászlo Varga. Investigadora: Ana Marqués.
• Colaboración Proyecto: Bienal del Milenio Reino de Granada Arte Contemporáneo y Patrimonio 2011.
  Concesión BOE 288 de 30 de Noviembre 2011. Investigadora principal: Ana García López. Investigadora: Ana Marqués. Fecha realización: 06/11/2011 al 18/12/2011. Granada.
• Proyecto: SPORA I Muestra de Arte Efímero. Tradición y Modernidad. 2008. Fundación Arte y Sociedad.
  Investigadora principal: Ana García López. Investigadora: Ana Marqués. Concesión BOE 172 de 17 de Julio del 2008.
• Grupo Investigación HUM 731. Plan Andaluz de Investigación. Ilustración Infantil. Forma y contenido en dibujos animados. Desde el 11 de Febrero 2008 - En activo. Director: Jesús Pertíñez. Investigadora: Ana Marqués.
• Proyecto de innovación docente: Editorial Virtual. Recreación de procesos de trabajo con texto e imagen. Año: 2003.
  Universidad de Granada. Investigador principal: María Carmen Rodríguez. Investigadora: Ana Marqués. Grupo Hum 731.

6. Estancias de investigación

• Aceptación de estancia de investigación. Centro: University West of Hungary. Sopron. Año: 2017.
  Formación-Investigación. Tema: Early Childhood Education. Participación Jornadas Erasmus.

7. Ponencias y comunicaciones en Congresos y conferencias no publicadas

• Asistencia: 2016 NAEA National Convention. Theme: Lead! Share your vision for art education. National Art Education Association. Chicago.
• TAEA’s 55th Annual Conference: Passion Purpose. TAEA: Texas Art Education Association.
  Comunicación: Kamishibai: A format for telling children´s stories.
• TAEA’s 55th Annual Conference: Passion Purpose. TAEA: Texas Art Education Association.
  Comunicación: Visual Journal: Writing through images. Noemí Peña y Ana Marqués.
• IV Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. Octubre, 2016.
  Comunicación: Art Games: Medios digitales artísticos interactivos para la educación.
• IV Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. Octubre, 2016.
  Comunicación: Videojuegos basados en contextos históricos.
• 4th Conference on Arts-Based Research and Artistic Research. Rethinking art-based research, artistic research – and global/local communities. June, 2016. School of Arts, Design and Architecture at Aalto University in Helsinki, Finland.
  Comunicación: Art-based Research: Contemporary art and other informal artistic disciplines as a tool for social integration of a community.
• V Jornadas sobre la relación pedagógica en la Universidad: Nuevos entornos de aprendizaje. Enero, 2016.
  Comunicación: Microespacios artísticos inclusivos en el aula universitaria. Noemí Peña y Ana Marqués.
• V Jornadas sobre la relación pedagógica en la Universidad: Nuevos entornos de aprendizaje. Enero, 2016.
  Comunicación: Proyectos interculturales y diseño de talleres específicos de arte para su divulgación y realización en ámbitos universitarios. Autoras: Berta Durán y Ana Marqués. Institut de Creativitat i Innovacions Educatives.
• III Congreso Internacional de Autismo: Intervención educativa en los trastornos del espectro autista. Marzo, 2014.
  Poster: Aplicaciones artísticas y educativas en el iPad para niños autistas. Esther Guanche y Ana Marqués. Murcia.
• CIMIE 2013. 2nd Congreso Internacional Multidisciplinar de investigación educativa. Julio, 2013.
  Comunicación: El tratamiento digital de la imagen aplicado a la cultura visual. Universita Rovira i Virgili. Tarragona.
• X Jornades d’Educació Emocional: Educació emocional i valors. Marzo, 2013.
  Poster: Haiku – Haiga, medios didácticos: Poesía, Pintura y Naturaleza. Universitat de Barcelona.
• Congreso Internacional Edutec 2012. Canarias en tres continentes digitales: educación, TIC, NET-Coaching.
  Noviembre, 2012. Comunicación y poster: Experiencia didáctica de recursos colaborativos en la red.
  Universidad de las Palmas de Gran Canaria.
• 1er Congrés Híbrid entre Arts, Ciències i Educació: L’art contemporani, un recurs per a la formació de Mestres.
  Octubre, 2012. Comunicación: El uso de la luz en la fotografía como recurso educativo: Light Painting.
  Universitat de Lleida. Centre d’Art la Panera.

8. Dirección de Trabajos fin de Master

• Utilización de los recursos tecnológicos en Educación Artística: las tabletas digitales. Septiembre, 2015.
• Elaboración de material didáctico específico de Educación artística para alumnos con discapacidad. Septiembre, 2014.
• Análisis reflexivo de las prácticas realizadas y propuesta de programación didáctica anual. Desarrollo de una unidad didáctica: Poesía Visual. Septiembre, 2012.
• Aplicaciones web gratuitas: Catalogación y estudio para su implementación en la Educación Artística. Septiembre, 2012.
• Elaboración de la programación didáctica anual y unidad de trabajo sobre el cuerpo humano en la fotografía. Julio, 2012.
• Aplicación digital en la Educación Artística. Julio, 2012.
• La imagen en movimiento: El cine. Julio, 2012.
• Módulo de taller de técnicas: Grabado calcográfico. Julio, 2012.
• Tratamiento digital de la imagen vinculada a la Educación artística. Julio, 2012.
• El 3D y la Realidad Aumentada aplicada al Dibujo Técnico en la Educación Artística. Julio, 2012.

9. Exposiciones

• Exposición internacional colectiva: Espacio Festival. Fotografía, música, danza y ciudad. Los últimos 10 años del Taller de fotografía de los Cursos Manuel de Falla. Granada. Marzo – Abril, 2015. Instituto Cervantes de Viena.